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AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6° ANO

LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER AS QUESTÕES DE 1 A 5.

Chuva de algas

Saiba como esses seres marinhos podem formar nuvens.

O Burgo, Culleredo. Varada en algas
O Burgo, Culleredo. Varada en algas (Photo credit: Wikipedia)

Você já deve ter ouvido alguém falar: “Esse tempo está tão abafado… Acho que vai chover!”. Mas aposto que nunca escutou alguém dizendo: “Esse mar está com muita alga, aposto que vem chuva por aí!”. Pois esta afirmação, que parece sem pé nem cabeça, faz sentido: afinal algas microscópicas que formam o fitoplâncton têm uma íntima relação com a formação de nuvens.

Em primeiro lugar, é importante saber que, diferentemente do que muita gente pensa, as nuvens não são formadas por vapor d’água, mas sim por minúsculas gotas de água que ao se tornarem maiores caem na forma de chuva.

Como as algas entram nessa história? “As algas produzem um gás, chamado DMS (dimetilsulfeto), que é liberado por elas e serve como núcleo de condensação, no qual as gotículas de água vão se juntando até formar a nuvem.” explica o biólogo André Perticarrari. Quando essas gotículas se juntam, forma-se a nuvem!

A natureza é mesmo incrível, não é? Quem diria que uma alga do oceano podia ser responsável por uma chuva?

REVISTA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS – Fernanda Turino, Instituto Ciência Hoje/RJ

1. As Algas produzem um gás chamado de

() oxigênio.

() fitoplâncton.

() dimetilsulfeto.

2. As nuvens são formadas por:

() vapor d’água.

() pequenas gotas de água.

() grandes gotas de água.

3. O texto lido pertence ao gênero

() artigo de divulgação científica.

() artigo de opinião.

() fábula.

4. No trecho, “As algas produzem um gás, chamado DMS (dimetilsulfeto), que é liberado por elas e serve como núcleo de condensação, no qual as gotículas de água vão se juntando até formar a nuvem.” As aspas tem a função de:

() apresentar uma fala.

() apresentar uma explicação

() apresentar a fala do professor entrevistado

5. O subtítulo” Saiba como esses seres marinhos podem formar nuvens.”tem a finalidade de:

() antecipar o assunto do texto.

() apresentar a fala de um personagem.

() ensinar uma lição aos leitores.

LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER AS QUESTÕES DE 6 a 10

 O Gato e a Raposa

Vulpes vulpes / Red-fox / Raposa-vermelha
Vulpes vulpes / Red-fox / Raposa-vermelha (Photo credit: Muchaxo)

Certa vez, um Gato e uma Raposa resolveram viajar juntos. Ao longo do caminho, enquanto caçavam para se manter, um rato aqui, uma galinha ali, entre uma mordida e outra, conversavam sobre as coisas da vida.

E, como sempre acontece entre companheiros, especialmente numa longa jornada, a conversa entre eles logo se torna uma espécie de disputa de Egos. E os ânimos se exaltam quando cada um trata de promover e defender suas qualidades pessoais.

Pergunta então a Raposa ao Gato:

 “Acho que você se acha muito esperto não? Você deve até achar que sabe mais do que eu. Sim, porque eu conheço tantos truques que nem sou capaz de contá-los!”

 “Bem,” retruca o Gato, “Admito que conheço apenas um truque, mas este deve valer mais que todos os seus!”

Nesse momento, eles escutam, ali perto, o apito de um caçador e sua matilha de cães que se aproximam. O Gato deu um salto e subiu na árvore se ocultando entre as folhas.“Este é meu truque,” ele disse à Raposa. “Agora me deixe ver do que você é capaz.”Mas, a Raposa tinha tantos planos para escapar que não sabia qual deles escolher. Ela correu para um lado e outro, e os cachorros em seu encalço. Ela duplicou suas pegadas tentando despistá-los; ela aumentou sua velocidade, se escondeu em dezenas de tocas, mas foi tudo em vão. Logo ela foi alcançada pelos cães, e então, toda sua arrogância e truques se mostraram inúteis.Moral: O Bom senso é sempre mais valoroso que a astúcia.

Fábulas de Esopo

6. O texto lido pertence ao gênero

() artigo de divulgação científica.

() fábula.

() carta.

() poema.

7. Releia a moral da fábula: ”O bom senso é mais valioso que a astúcia”. Nas fábulas, a moral da história tem a finalidade de

() divertir os leitores.

() ensinar uma lição.

() mostrar a fala dos personagens.

() mostrar a inteligência do autor.

8. No texto, as aspas (“) têm a finalidade de

() destacar a fala dos personagens.

() enfeitar o texto.

() chamar atenção para partes do texto.

() caracterizar os personagens.

9. Releia o trecho:

”  O Bom senso é sempre mais valoroso que a astúcia.”

  Sem mudar o sentido do trecho acima, o termo destacado poderia ser substituído por

() alegria.

() esperteza.

() maldade.

() inteligência.

10. Releia o trecho
“Agora me deixe ver do que você é capaz.”

O Termo em destaque refere-se a (o)

() raposa.

() gato.

() autor do texto.

() caçadores.

 

 

Atenção: antes de entregar a avaliação verifique se respondeu todas as questões, se preencheu o gabarito e se colocou seu nome.

Professora Carmem Sueli

 

 

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