Gêneros textuais Grafia Gramática provas de português

Avaliação bimestral – 7°/8° ano

I – Leia com atenção o texto abaixo e responda as questões de 1, 2, 3, 4 e 5.

meninos de rua

1.Por suas características, pode-se dizer que o texto lido pertence ao gênero

a) texto dramático.                        b) anúncio publicitário.

c) conto.                                             d) artigo de opinião.

2. Sobre o gênero artigo de opinião, marque as alternativas corretas.

a) É um texto que pertence à esfera jornalística.

b) Geralmente é publicado com a assinatura do autor.

c) Versa (fala) sobre assuntos polêmicos.

d) Apresenta todos os elementos da narrativa.

e) Visa apresentar uma opinião sobre determinado assunto.

3. Sobre o assunto tratado no texto o autor pensa que

a) os estudantes, ao se organizarem, deram uma aula de cidadania.

b) os estudantes atrapalharam a rotina da cidade.

c) o movimento dos estudantes não significou nada.

d) os estudantes não têm noção de cidadania.

4-Marque a alternativa que apresenta opiniões divergentes (diferentes) daquelas defendidas pelo autor do artigo.

a) O movimento interagiu intensamente com a mídia.

(b) Os meninos trouxeram, para o movimento, uma idéia de solidariedade.

c) A mídia foi simpática ao movimento.

d) Alguns órgãos da mídia viram o movimento com antipatia.

5. O autor coloca em discussão a atuação dos jovens contra o aumento das tarifas dos transportes públicos e se posiciona a favor. E você como se coloca diante do fato?É a favor ou contra? Não se esqueça de argumentar para defender sua opinião.

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6 – Leia as frases abaixo e marque a alternativa que indica a classe gramatical das palavras destacadas, na ordem em que aparecem.

I) A seca no nordeste destruiu plantações e matou os animais.

II) Maria seca as roupas no varal da vizinha.

III) A torre da Igreja São Benedito é muito alta.

IV) Todo dia você quer que eu torre seu pão.

V) É preciso ter determinação e coragem para estudar.

VI) A professora para a aula a cada 50 minutos.

a) verbo, substantivo, preposição, verbo, substantivo, verbo.

b) substantivo, verbo, substantivo, verbo, preposição, verbo.

c) substantivo, verbo, substantivo, preposição, verbo, substantivo.

d) preposição, verbo, substantivo, preposição, verbo, verbo.

7-Marque a alternativa que indica o sentido das palavras destacadas na questão anterior.

a)      Falta de chuva, enxugar, estacar, finalidade, tostar, local.

b)      Falta de chuva, enxugar, finalidade, estacar, tostar, local.

c)       Falta de chuva, enxugar, local, tostar. finalidade, estacar

d)       enxugar, estacar, finalidade, local, Falta de chuva, tostar.

8- Complete corretamente as frases com as palavras que aparecem no quadro.

Serrou-cerrou, mal-mau, mas-mais, cela-sela.

 

a)      O bombeiro ____________ as ferragens para retirar a vítima.

b)      A loja _____________ as portas mais cedo.

c)       O homem __________ é perigoso.

d)      O__________ é a ausência do bem.

e)      Gosto de você, ______ não posso acompanhá-lo.

f)       Roberto Carlos é o cantor _______ romântico.

g)      O cavaleiro caiu porque a _______ estava folgada.

h)      O monge se retirou para sua ________.

 9. A palavra pôr (verbo) vem marcada pelo acento gráfico para diferenciá-la da preposição por.

Acentue quando necessário.

a)      João caminha por aqui todos os dias.

b)      Eu vou por os livros na estante.

c)       Se preservarmos o Rio Parnaíba ainda teremos água por muito tempo.

d)      Precisamos por as coisas em ordem na cozinha.

10. Numere as palavras de acordo com a legenda.

1 – palavra homógrafa

2 – palavra homófona

(  ) censo – senso.

(  ) viagem – viajem

(  ) olho(substantivo) – olho(verbo)

(  ) sela –  cela.

(  ) sede(falta de água) – sede(local).

Gabarito

1 – d
2 – a,b,c,e

3 – a
4 – c – só parte da mídia foi simpática ao movimento
5 – pessoal
6 – b
7 – c
8 – serrou, cerrou, mau, bem, mas, mais, sela, cela
9 – b, d = a colocar
10 – 2,2,1,2,1

Sobre o autor

Carmem Sueli

Meu nome é Carmem Sueli, sou professora de Língua Portuguesa do ensino fundamental maior com formação em Licenciatura Plena em Letras -Português na Universidade Federal do Piauí e Especialista em Cultura Afrodescendente e Educação Brasileira pela mesma universidade. Aqui você pode tirar suas dúvidas e aumentar as minhas, pode também perguntar, responder... o único problema que vamos enfrentar é minha incipiência com esse instrumento de trabalho, mas vamos lá!

2 Comentarios

  • Oi Carmem,
    Também sou professora e especialista em danças de matriz africana. Gostei muito das atividades e estou aproveitando para usá-las com minha filha que está no sétimo ano e tem tido dificuldade em língua portuguesa. Eu percebo que falta este hábito de estudar e exercitar / aplicar o conteúdo. Você teria o gabarito da avaliação? Desde já agradeço Mônica

    • Oi Mônica, desculpe pela demora tenho pouco tempo para o blog.Aí vai o gabarito.
      1 – d
      2 – a,b,c,e
      3 – c – só parte da mídia foi simpática ao movimento
      5 – pessoal
      6 – b
      7 – c
      8 – serrou, cerrou, mau, bem, mas, mais, sela, cela
      9 – b, d = a colocar
      10 – 2,2,1,2,1