PLANEJAMENTO BIMESTRAL 8º ANO

English: Reporter automobile of Rede TV! Recif...

ESCOLA MUNICIPAL…

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSORA: CARMEM SUELI

PLANEJAMENTO BIMESTRAL 8º ANO (1º BIMESTRE)

 

CONTEÚDOS

  • GÊNEROS TEXTUAIS

Conto de enigma

Conto de terror

Notícia

Entrevista

Reportagem

 

  • REFLEXÃO LINGUÍSTICA

Revisão: Sujeito: índice de indeterminação

O verbo e seus complementos

 

Elementos de coesão textual: pronomes e conjunções

 

  • QUESTÃO DE ESCRITA

Vírgula entre os termos da oração

 

OBJETIVOS

Localizar informação explicita e implícita nos textos lidos.

Interpretar com base nos textos lidos.

Reconhecer os elementos contextuais, organizacionais, estruturais dos gêneros conto de enigma, conto de terror, notícia, entrevista e reportagem.

Reconhecer a finalidade dos gêneros em estudo.

Perceber a adequação entre o tempo verbal e as características do gênero

Reconhecer o valor do contexto de produção para a escolha de gênero, linguagem e abordagem.

Identificar os elementos da narrativa: enredo, personagem e espaço nos contos.

Inferir o efeito de sentido de expressão e opinião em notícias, reportagens e entrevistas.

Aprofundar o conceito de impessoalidade nas notícias.

Reconhecer os elementos de coesão textual.

Distinguir as divergências de opinião sobre o mesmo assunto em notícia, entrevista e reportagem.

Revisar os tipos de sujeito e o uso do “se” como índice de indeterminação do sujeito.

Rever o conceito de transitividade verbal: os verbos e seus complementos.

Diferenciar objeto direto e indireto do predicativo do sujeito.

Entender as diferenças de transitividade do mesmo verbo.

 

ATIVIDADES

Permanente em todos os bimestres:

  • Apresentação dos gêneros
  • Leitura e estudo dos textos lidos
  • Explanação teórica sobre os gêneros
  • Anotação de pontos importantes para posterior consulta
  • Identificação do(s) tema(s) nos textos lidos
  • Identificação das características e finalidades nos textos lidos
  • Comparação entre os gêneros

Atividades desenvolvidas na dependência do gênero escolhido e da análise linguística pertinente ao gênero, à produção textual ou aos assuntos indicados para o ano letivo.

  • Visita à biblioteca
  • Varal de leitura
  • Círculo de leitura
  • Produção textual
  • Reescritura dos textos
  • Exposição dos textos produzidos
  • Exposição e síntese dos assuntos no quadro.
  • Utilização de sequências didáticas.
  • Utilização das atividades do livro didático.
  • Exercícios e atividades complementares copiadas do quadro.
  • Correção coletiva e individual das atividades

AVALIAÇÃO

Dar-se-á de acordo com as orientações do sistema Municipal de educação.

Nota 1 será obtida durante o desenvolvimento das atividades na escola;

Nota 2 será obtida pela análise da avaliação externa realizada pela SEMEC;

Média bimestral será obtida através de um cálculo envolvendo as duas notas.