PLANO DE AULA

Português: Stachytarpheta sp., um gênero da fa...

ESCOLA

PROFESSORA: CARMEM SUELI

TURMA: 7º ANO

DURAÇÃO: 8 AULAS

CONTEÚDO: crônica; esfera de circulação, propósito de produção e propósito de leitura, interpretação textual, elementos da narrativa , etapas da narrativa e recursos linguísticos pertinentes ao gênero(verbos, adjetivos, advérbios).

HABILIDADES

  • Ler e compreender o texto
  • Reconhecer a finalidade do gênero (propósito de produção e de leitura).
  • Conhecer as características do gênero crônicas
  • Reconhecer a importância da descrição no texto narrativo
  • Aprofundar o estudo de verbos, adjetivos e advérbios.
  • Reconhecer o uso de verbos, adjetivos e advérbios como elementos criadores de sentidos.
  • Identificar os elementos da narrativa
  • Identificar e caracterizar os personagens
  • Reconhecer os acontecimentos simples do cotidiano como motivadores da produção do gênero crônica
  • Reconhecer a subjetividade implícita no gênero crônica.

ATIVIDADES

  • Leitura individual e coletiva da Crônica Banhos , banheiros & Cia de Walcyr Carrasco  página 246 no livro Jornadas. Port( Dileta Delmanto).
  • Resolução das atividades de interpretação textual, pag. 248 e 249.
  • Resolução das atividades sobre o contexto de produção, pag.250, 251 e 252.
  • Analisar os recursos linguísticos atrelados ao gênero crônica, pag. 252,253 3 254.
  • Correção coletiva de todas as atividades.
  • Produção: sugestão do livro ou acontecimento atual.
  • Elaboração de um quadro resumo com as características do gênero crônicas.

RECURSOS

Materiais e humanos (livro, caderno, lápis…aluno, professor)

AVALIAÇÃO

Visualização das atividades no caderno.

Análise do entendimento da turma sobre o conteúdo.